Promotor de salud (Homologado ESSSCAN)

OBJETIVOS ESPECIFICOS   •          Concebir la autonomía personal como concepto dinámico y multifactorial.   •          Establecer nociones sólidas sobre la importancia del derecho a la vida independiente y la promoción de la autonomía personal.   •          Tener conocimiento de la situación de dependencia, su etiología, sus consecuencias y las derivaciones de la misma.   •          Conocer y estar preparado para intervenir en las necesidades de las personas en situación de dependencia.   •          Instruir sobre el marco jurídico de referencia en el que se sustenta la Ley de Dependencia.   •          Adquirir conocimientos de la Clasificación Internacional del  Funcionamiento de la Discapacidad y sus aportaciones al concepto de dependencia.   •          Capacitar para trasmitir a la persona en situación de dependencia y su entorno la importancia de adoptar un papel activo, con el fin de fomentar su autonomía personal y autodeterminación   •          Ser capaz de intervenir con la persona en situación de dependencia y en su entorno de un modo cercano, profesional que contemple la implicación, compresión, entendimiento y profesionalidad, de modo que el sentimiento de asistencia se releve por el de soporte y promoción al propio desarrollo y autodeterminación personal. •               Cualificar al individuo para la función de promotor de autonomía, en contra de la antigua labor de cuidador que relegaba al individuo a un papel pasivo derivado de la situación de dependencia. •               Formar sobre los aspectos médicos y psicológicos de la persona en situación de dependencia. •               Adquirir habilidades relacionadas con los aspectos éticos y legales de la persona en situación de dependencia. •              Obtener destrezas específicas sobre una atención e intervención eficaz en la situación de dependencia. •              Adquirir habilidades de comunicación que permitan una mediación eficaz con la persona dependiente y su entorno. •              Ser capaz de trasmitir los conocimientos de comunicación adquiridos al dependiente y a su entorno con el fin de proporcionar un ambiente de relación interpersonal adecuado. •              Conocer los instrumentos de evaluación utilizados en las situaciones de dependencia y su modo de aplicación y corrección.